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發(fā)布時(shí)間：2023-08-28 10:51:32 編輯：小妹來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)
雖然USACO參賽看似粗暴簡(jiǎn)單，但含金量卻一點(diǎn)都不低，相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的NOI競(jìng)賽，USACO是美國(guó)國(guó)家級(jí)別的競(jìng)賽，其目的也是要為 IOI（國(guó)際信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽）輸送人才，所以USACO競(jìng)賽如果能考在金/黃金級(jí)拿獎(jiǎng)，在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)是非常有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的。
相比起數(shù)學(xué)之類的常規(guī)學(xué)科競(jìng)賽，USACO參賽需要有一定的算法編程技能，注定了參賽人數(shù)沒(méi)有數(shù)學(xué)競(jìng)賽多，在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)更能讓招生官一看命中！
計(jì)算機(jī)競(jìng)賽的相關(guān)算法知識(shí)，非常有必要跟著專業(yè)的競(jìng)賽指導(dǎo)老師，掌握了算法和編程基礎(chǔ)知識(shí)，才有可能在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
USACO競(jìng)賽有4個(gè)級(jí)別，銅級(jí)，銀級(jí)，金級(jí)，鉑金級(jí)，難度依次遞增。每個(gè)人都必須從銅級(jí)開始參賽，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成3道題目。
熟知基本編程知識(shí)，會(huì)至少一種編程語(yǔ)言。大多數(shù)銅級(jí)問(wèn)題沒(méi)有像高級(jí)別那樣有很多效率問(wèn)題。知道如何正確閱讀理解題意，設(shè)計(jì)一個(gè)算法來(lái)解決問(wèn)題。準(zhǔn)確地把算法翻譯成計(jì)算機(jī)代碼是奧信銅級(jí)訓(xùn)練的中心。主要是考察編程掌握程度，排序、二分查找。
在銅級(jí)中用到的工具之外，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)包括堆、棧、列表、樹以及相對(duì)應(yīng)的排序、搜索算法將被引入并廣泛應(yīng)用。一般的簡(jiǎn)單方法（比如窮舉法）將不再適用銀級(jí)比賽，算法的效率和復(fù)雜度將開始成為重心。
基本的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)諸于列表、堆、棧、集合、關(guān)聯(lián)數(shù)組和相關(guān)的算法將普遍應(yīng)用，更復(fù)雜的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)包括樹和圖的算法，以及動(dòng)態(tài)規(guī)劃、數(shù)論和排列組合也將被廣泛采用。
對(duì)算法有深入了解，能解決復(fù)雜問(wèn)題、開放問(wèn)題。題目復(fù)合多種算法，還會(huì)涉及高難度輔助算法，不但思維難度大，編碼工作量也在加大。
USACO競(jìng)賽參賽人數(shù)越來(lái)越多，USACO競(jìng)賽在近幾年的發(fā)展過(guò)程中，Bronze銅級(jí)別的通過(guò)率大概在15%左右，Silver銀級(jí)別的通過(guò)率則是在5%到6%之間，而Gold金級(jí)別的通過(guò)率則僅為2%至3%。
犀牛教育的USACO課程是根據(jù)USACOguide指導(dǎo)網(wǎng)站上的考點(diǎn)需求，由專業(yè)老師設(shè)計(jì)并開發(fā)的，涵蓋奧信競(jìng)賽所有重要考點(diǎn)，并會(huì)輔之大量習(xí)題幫助學(xué)生訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)，鞏固學(xué)生競(jìng)賽思維。
初級(jí)班：計(jì)算機(jī)編程剛?cè)腴T，語(yǔ)言基礎(chǔ)薄弱，無(wú)比賽經(jīng)驗(yàn)計(jì)劃申請(qǐng)計(jì)算機(jī)專業(yè)的中學(xué)生
中級(jí)班：至少會(huì)一門計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言(推薦C++或Java)，算法基礎(chǔ)一般，少量比賽經(jīng)驗(yàn)
高級(jí)班：有完善的計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言基礎(chǔ)，有入門算法經(jīng)驗(yàn)，一定比賽經(jīng)驗(yàn)，如NOIP，USACO銀組等
教師均來(lái)自海內(nèi)外學(xué)校，并且每位教師有多年授課經(jīng)驗(yàn)，帶出的學(xué)生都取得了滿意的成績(jī)，擅長(zhǎng)梳理競(jìng)賽考題的底層邏輯，將難題抽絲剝繭，清晰地把競(jìng)賽難題講明白講透徹。
犀牛計(jì)算機(jī)負(fù)責(zé)人-石軒銘
老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，會(huì)在線下監(jiān)督檢測(cè)同學(xué)學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生更好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，收獲了大量學(xué)生的認(rèn)可。
