1、圖形元素考察增加

近年考試的變化趨勢(shì)而言，整套題中的圖形元素越來越多。以下為歷年來與圖形信息相關(guān)題目的數(shù)量：

從表中可以清晰地發(fā)現(xiàn)，圖形類題目的數(shù)量增長(zhǎng)相當(dāng)驚人，今年更是有過半的題目都與圖形信息有關(guān)。

2、考察信息提取能力

信息提取的速度、準(zhǔn)確度都會(huì)密切影響答題時(shí)間和最終成績(jī)

例如這道題，本質(zhì)上只是一個(gè)行程問題，但卻因?yàn)樾枰獜膱D中去尋找路程關(guān)系，使得對(duì)條件的處理時(shí)間大大增加，很多同學(xué)在觀察完圖形之后，又遺忘了文字信息，導(dǎo)致正確率下降，損耗時(shí)間增多～

Pre-amc8課程有以下特點(diǎn)：

1.更符合低年級(jí)同學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)；

2.更注重AMC8競(jìng)賽及未來賽事所需的基礎(chǔ)；

3.課堂主題更集中，對(duì)于知識(shí)的掌握程度更加合理。

Pre-amc8 適合人群：

3-5 年級(jí)（或具備3-5年級(jí)水平），想?yún)⒓?AMC8 考試的學(xué)生。

學(xué)生應(yīng)熟練掌握整數(shù)的四則運(yùn)算以及規(guī)則圖形的周長(zhǎng)面積計(jì)算。

Pre-amc8 課程目標(biāo)：

AMC8 低齡成就獎(jiǎng)（15分獎(jiǎng)）