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上海三公備考:上實到底喜歡哪類孩子?

發(fā)布時間:2023-05-23 14:36:01 編輯:犀牛牛來源:犀牛國際教育

其實,上實從學校的一些課程設置和教育理念上可以發(fā)現,上實的孩子并不一定是智商最出類拔萃的,但選拔出來的孩子確實都能適應上實的節(jié)奏。

2023上實初中招生計劃

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下面小編將2022和2023上實面試情況做了對比:

2022年上實面試:

據參加上實面試的家長稱,上實的面試只有上午場,全部都在上午面試完成。

 

上實也只有機考,分組討論和集體廣播操沒有進行。

 

上實今年沒有做操游戲環(huán)節(jié),也沒有面談的環(huán)節(jié),就是純做題,題目預估1個小時左右就能完成,題目難度暫時未知,還孩子反饋難度還可以。

 

上實要自帶ipad和耳機,老師給所有人發(fā)了紙和筆,還有人沒帶ipad,老師也給發(fā)了ipad。

 

上實往年的機考和筆試兩部分,今年簡化了,筆奧題也放在機考了,題目一共27(數學)+67(語文英語和綜合)=94題。今年老師發(fā)了紙和筆,全程可以動筆。答案大部分輸入系統(tǒng),有些手寫拍照上傳。

英語閱讀是關于野外生存的有5-6道選擇題,還有兩篇英語閱讀是圖片題。

 

語文閱讀是關于新東方董宇輝的。

① 問作者是如何被董宇輝帶貨的知識所感染從而多次買他賣的大米的

② 如果你是董宇輝,你會怎樣賣南匯水蜜桃。(100字手寫然后拍照上傳,代替了往年的手寫小作文)

 

上實綜合題是沒有范圍,天文、地理、歷史、科學、還有時事題目。

 

時事題目有進博會、冬奧會。(在我們備考群的有福了,昨天在群里發(fā)了我們整理的2022時事政治資料里就有這兩題)

 

數學題目有等差數列知識,有圖形軸對稱知識點。

 

幾何有用到冷門知識點弦圖的。

 

有傳言有英奧題,實際上是英語描述的普通數學題,并不是奧數題。

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2023年上實面試:

上實在昨天早上10:30左右,也有家長收到上實的錄取短信。除了告知錄取結果外,還提醒家長,學校將會在6月中下旬開展入學相關活動,家長們猜測有可能是分班。所以就算被錄取了,也不能懈??!

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上實面談現場反饋

 

語文:有小作文,10分鐘200字;還有2篇閱讀理解,其中有篇是《司馬光絕編苦讀》的文言文翻譯,還有一篇是關于chatgpt的。

 

英語:先自我介紹(英文),放錄音后人機對答,有聽力和閱讀。

 

數學:給同學發(fā)紙筆,一共20道題,每題5分鐘,寫完拍照上傳。

 

據考生回憶,有道題目是:

 

有a1、a2、a3、a4、a5這5個奇數,且a1<a2<a3<a4<a5。這5個數加起來的和是95,記a5的最大值和最小值分別是M和m,求M+m等于多少?

 

還考了時政和其他學科的一些問題,不多。

 

另外,據家長反饋:上實的自助餐還挺好吃。

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上岸考生情況

以下是家長分享的關于成功“上岸”上實的同學基本情況,供家長們參考:

 
 

 

同學1:徐匯四大公辦大隊長,四年級小托875,學家跨創(chuàng),xx100競賽二等,別的都是小證

 

同學2:大隊長校優(yōu),數學有本級高端班,英語小托福870分,語文數學編程一些小獎。

 

同學3:公辦菜小校內沒職務,學??己耸侨昙壍谝?,數學介于金牌班和創(chuàng)新班之間,英語小托福850左右,語文小獎。

 

同學4:浦東知名民辦小學,數學有高端班,英語語文一般,考過小托福成績一般。

 

同學5:學校大隊長,古詩文大會一等獎,長三角作文大賽多次獲獎,數學自學沒有報班,英語自學也沒考過證。

 

犀牛教育三公備考班(小托福850+AMC8競賽培訓班)開設常規(guī)班及暑假班,綜合考慮孩子自身的情況,進行匹配,進而找到個性化的備考方案。

 

 
上海犀牛教育培訓線下校區(qū)
 
 

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上海徐匯校區(qū):上海市徐匯區(qū)零陵路899號飛洲國際大廈(地鐵1號線,4號線上海體體育館站)

犀牛教育隨著業(yè)務規(guī)模的擴大,已在全國各地開設校區(qū),現覆蓋:

上海、北京、南京、蘇州、無錫、深圳、杭州等地,其他城市也在籌備擴建中.

 

同時犀牛教育開設線上網課,線上教學系統(tǒng)成熟完善,且享受總部一線師資。

 
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犀牛教育主要提供國際教育的相關咨詢規(guī)劃與培訓,根據孩子未來的實際需要,在學科同步輔導、競賽背景提升、G5牛劍筆面、國際擇校與研究生考試輔導等方面綜合規(guī)劃,為孩子進行同步輔導和培優(yōu),幫助孩子在短時間內提升硬實力, 擁有更加突出的背景,在未來申請學校中脫穎而出。

 
我們的教學方式
 
 

在過去十余年的教育的經驗中,我們總結了學生學習從懵懂無知,到熟練運用會經歷的種種過程,提出“三四五"教學理論、幫助學生培養(yǎng)良好的習慣、獲得更高的分數。

 

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