IB課程是什么？IBDP課程成績(jī)難拿嗎？

IB課程是什么？IB課程要學(xué)哪些？IB課程是國(guó)際學(xué)校學(xué)生所學(xué)習(xí)的一種課程體系，由1968年成立于瑞士日內(nèi)瓦的IBO組織管理、設(shè)計(jì)，與A-level、AP等課程并稱全球三大高中課程體系。

IB課程覆蓋幼兒園到大學(xué)預(yù)科，包括小學(xué)項(xiàng)目PYP、中學(xué)項(xiàng)目MYP、大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目DP、職業(yè)相關(guān)課程CP。為3-19歲的學(xué)生提供智力、情感、個(gè)人發(fā)展、社會(huì)技能等方面的教育，使其獲得學(xué)習(xí)、工作、生存的各種能力。

IB課程既是一個(gè)整體，也是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)板塊都可獨(dú)立授課，因此并不一定每個(gè)IB學(xué)校會(huì)開設(shè)所有的項(xiàng)目課程。

我們平常所說的IB課程是指IBDP課程，也就是高中階段的課程，該課程是為高中11和12年級(jí)學(xué)生設(shè)置的兩年制大學(xué)預(yù)科課程。IBDP課程，富有挑戰(zhàn)性，但認(rèn)可度較高，課程共有6大類，分為標(biāo)準(zhǔn)難度課程SL( Standard Level)和高水平課程HL/(Higher Level)。

IB體系獨(dú)有的大框架包括：6門不同領(lǐng)域的Group課程 + 3項(xiàng)核心課程（TOK、EE、CAS）

Studies in language and literature: 語言A，一般為母語

包含：語言A：文學(xué)（55種語言-HL&SL）、語言A：語言和文學(xué)（17種語言 -HL&SL）、文學(xué)和表演（ SL）‍

 Language acquisition:語言 B，第二外語

包含：language ab initio（SL）、語言B（HL/SL）、 classical languages（SL&HL）

Individuals and societies: 人文社科，

包含：商業(yè)管理（HL&SL)、經(jīng)濟(jì) （HL&SL)、地理 （HL&SL)、全球政治 （HL&SL)、歷史 （HL&SL)、信息技術(shù) （HL&SL)、哲學(xué) （HL&SL)、心理學(xué) （HL&SL)、社會(huì)與文化人類學(xué) （HL&SL)、世界宗教（SL）。 

Science: 科學(xué)，

包含：生物 （HL&SL)、化學(xué) （HL&SL)、計(jì)算機(jī)科學(xué) （HL&SL)、設(shè)計(jì)技術(shù) （HL&SL)、環(huán)境系統(tǒng)與社會(huì) （跨學(xué)科科目業(yè)-HL&SL)、物理 （HL&SL)、運(yùn)動(dòng)、鍛煉和健康科學(xué) （SL)

Mathematics:數(shù)學(xué)

包含：數(shù)學(xué)AA （HL&SL)、數(shù)學(xué)AI （HL&SL)

The arts:藝術(shù)

包含：數(shù)學(xué)AA （HL&SL)、數(shù)學(xué)AI （HL&SL)

1、Theory of Knowledge (TOK) 認(rèn)識(shí)論

TOK課程是一門必修的跨學(xué)科課程，也是IB體系和別的國(guó)際課程體系相比最為獨(dú)特的一點(diǎn)。它并不是學(xué)習(xí)一些具體的知識(shí)，而是去培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維 。簡(jiǎn)單的說就是讓學(xué)生“學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)以及如何思考”。 最終需要學(xué)生完成一篇論文以及一次演講。其中Presentation占33%，F(xiàn)inal Essay（從官方給出的6道題中選擇一個(gè)寫，1200-1600字左右）占比67%。

2、Extended Essay (EE) 拓展論文

是著重培養(yǎng)學(xué)生的探索研究能力，并讓學(xué)生掌握批判式思維模式，學(xué)生可在所選修的六門基本課程的任意一門內(nèi)容中，自行選擇一個(gè)專題進(jìn)行獨(dú)立研究，并通過指導(dǎo)老師的輔導(dǎo)，完成一篇不超過4000單詞的英語論文。

3、CAS創(chuàng)造、行動(dòng)與服務(wù)(Creativity，Action，Service)

這是一門融合學(xué)生興趣、學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和社會(huì)期望于一體的活動(dòng)課程，它是學(xué)校學(xué)術(shù)課程的重要平衡，也是IB課程設(shè)置獨(dú)特性的集中體現(xiàn)。

在2年的學(xué)習(xí)中，學(xué)生要花150個(gè)小時(shí)參與那些有利于他們身心發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)造能力與社交能力的活動(dòng)。

①導(dǎo)師學(xué)歷背景好、經(jīng)驗(yàn)足、方法好

②教研不斷迭代優(yōu)化、教學(xué)內(nèi)容經(jīng)過嚴(yán)格把關(guān)

③課程設(shè)置形成學(xué)員預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、?？嫉膫淇奸]環(huán)

④精細(xì)定制、認(rèn)真落實(shí)、時(shí)刻關(guān)注，讓每位學(xué)員收獲【好成績(jī)】

⑤教學(xué)上有針對(duì)性地布置任務(wù)，禁止無效以量代質(zhì)。

⑥注國(guó)際科學(xué)培訓(xùn),為學(xué)生提供IB數(shù)學(xué)、IB物理、IB化學(xué)、IB生物、IB中文、IB英語、IB計(jì)算機(jī)等科目課程培訓(xùn)