IB經(jīng)濟(jì)學(xué)/IB商業(yè)管理學(xué)什么?IB經(jīng)濟(jì)學(xué)/IB商業(yè)管理學(xué)怎么選擇?

　　IB經(jīng)濟(jì)學(xué)/IB商業(yè)管理學(xué)什么?IB經(jīng)濟(jì)學(xué)/IB商業(yè)管理學(xué)怎么選擇?IB經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)什么?IB商業(yè)管理學(xué)什么?IB經(jīng)濟(jì)和IB商業(yè)能不能一起學(xué)?IB經(jīng)濟(jì)和IB商業(yè)哪個(gè)容易拿高分?相信這些問題都是大家比較困惑的，小編因此小編對(duì)以上問題進(jìn)行匯總，幫助大家更好的理解兩者之間的關(guān)系!有相關(guān)課程需要也可以添加文末小助手咨詢!

　　IB經(jīng)濟(jì)學(xué)/IB商業(yè)管理學(xué)什么?

　　IB經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)什么?

　　IB經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)大綱包括以下單元：

　　1) 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　2) 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　3) 國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　4)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　與IB商業(yè)相比，主要區(qū)別在于，IB經(jīng)濟(jì)學(xué)要求很好地應(yīng)用圖形理解和分析。它更傾向于對(duì)模型的理論和概念性理解?？梢哉f，對(duì)于申請(qǐng)以數(shù)學(xué)和科學(xué)為基礎(chǔ)的課程的學(xué)生來說，招生官傾向于看重IB經(jīng)濟(jì)學(xué)而不是IB商科。

　　然而，如果你想在大學(xué)里做商業(yè)管理、人力資源、市場(chǎng)營(yíng)銷、金融、語言或人文方面的工作，在IB商業(yè)和IB經(jīng)濟(jì)學(xué)之間選擇不會(huì)有很大的區(qū)別。

　　如果你認(rèn)為自己是將會(huì)選擇語言或人文學(xué)科，在學(xué)習(xí)圖形和數(shù)學(xué)模型時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到一些困難，那么選擇IB商業(yè)可能更合適。同時(shí)，如果你是一個(gè)喜歡圖形模型和理解概念和理論的人，那么IB經(jīng)濟(jì)學(xué)可能是你的選擇。

　　IB商務(wù)管理學(xué)什么?

　　IB商務(wù)課程大綱包括以下單元:

　　1) 商業(yè)組織和環(huán)境

　　2) 人力資源管理

　　3) 財(cái)務(wù)和會(huì)計(jì)

　　4) 市場(chǎng)營(yíng)銷

　　5) 運(yùn)營(yíng)管理

　　與IB經(jīng)濟(jì)學(xué)相比，IB商學(xué)為所涵蓋的五個(gè)單元中，為學(xué)生在每一個(gè)單元都打下了知識(shí)和理解的基礎(chǔ)。它涉及公司內(nèi)部的事務(wù)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己通過案例研究學(xué)到了實(shí)用的知識(shí)。

　　與IB經(jīng)濟(jì)學(xué)相比，學(xué)生傾向于在IB商業(yè)中更有效地建立他們的認(rèn)知，因?yàn)樵S多信息實(shí)際上是圍繞日常生活的，使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)比較。IB商業(yè)學(xué)更注重分析、寫作風(fēng)格和案例研究。

　　對(duì)于申請(qǐng)數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)學(xué)科的學(xué)生來說，選擇IB經(jīng)濟(jì)學(xué)可能更適合展示你在圖形和數(shù)學(xué)技能方面的興趣和優(yōu)勢(shì)。

　　可以說，IB經(jīng)濟(jì)學(xué)可能是一種更容易獲得好分?jǐn)?shù)的方式，主要是因?yàn)橛懈鞔_和客觀的考試答案。IB商業(yè)和一般的商業(yè)管理在批改考試答案時(shí)包括一定程度的主觀性。盡管該科目本身相當(dāng)容易，但在考官看來，學(xué)生的正確答案不一定是正確的。這就是為什么在回答商務(wù)考試問題時(shí)，充分的解釋是非常重要的。

　　總的來說，對(duì)于那些不以數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)科目為目標(biāo)的學(xué)生來說，IB商務(wù)課程是值得推薦的。這些概念并不難理解，而且無論你未來的職業(yè)如何，這些知識(shí)都非常實(shí)用。

　　IB經(jīng)濟(jì)和IB商業(yè)能不能一起學(xué)?

　　商業(yè)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的確有交叉的部分，比如商學(xué)院的學(xué)生在大一學(xué)習(xí)商科基礎(chǔ)課程時(shí)，也需要學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。需要注意的是，IB經(jīng)濟(jì)和IB商業(yè)屬于比較相似的課程，因此美國(guó)的大學(xué)都不推薦這樣的科目組合，因?yàn)闊o法體現(xiàn)申請(qǐng)者的知識(shí)廣度。

　　IB經(jīng)濟(jì)/IB商業(yè)哪個(gè)容易拿高分?

　　從拿6分和7分的概率來看，如果只選一科，那么選經(jīng)濟(jì)學(xué)HL是最好的選擇，35%的考生可以拿到6分或者7分;如果選二科，建議選經(jīng)濟(jì)學(xué)HL和商業(yè)管理SL的課程。

　　新的IB HL經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)大綱可以說比舊課程更難、更有挑戰(zhàn)性。以前，IB經(jīng)濟(jì)學(xué)主要是關(guān)于圖形應(yīng)用和書面分析。然而，現(xiàn)在要求學(xué)生通過函數(shù)解釋模型，繪制圖表，并進(jìn)行更多的數(shù)學(xué)計(jì)算。因此，IB經(jīng)濟(jì)學(xué)已將其重點(diǎn)轉(zhuǎn)向一個(gè)更加基于數(shù)學(xué)的學(xué)科。沒有扎實(shí)的數(shù)學(xué)背景的學(xué)生可能會(huì)發(fā)現(xiàn)很難獲得好成績(jī)。

　　鑒于這種轉(zhuǎn)變，越來越多的IB學(xué)校傾向于鼓勵(lì)學(xué)生選修IB商業(yè)而不是IB經(jīng)濟(jì)學(xué)。IB商業(yè)課程的時(shí)間性更強(qiáng)，更容易掌握。它通常是一個(gè)更 "友好 "的選科，適合來自不同背景的學(xué)生。