2023年USACO競(jìng)賽各組別晉級(jí)分?jǐn)?shù)線公布！

什么是USACO？2023年USACO 各賽季公開(kāi)賽中參賽選手情況、各組別晉級(jí)分?jǐn)?shù)線公布！USACO競(jìng)賽含金量高嗎？USACO競(jìng)賽備考攻略！

USACO的全稱(chēng)是United States of America Computing Olympiad，即美國(guó)計(jì)算機(jī)奧林匹克競(jìng)賽。競(jìng)賽主要衡量算法和運(yùn)用兩大方面的技能，旨在鍛煉學(xué)生用計(jì)算機(jī)編程解決問(wèn)題的能力。USACO就是美國(guó)的信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)本科（尤其是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)）的學(xué)生有幫助，歷屆頂尖選手受到牛校鐘愛(ài)，開(kāi)設(shè)目的是為國(guó)際性賽事IOI選拔美國(guó)隊(duì)隊(duì)員。

根據(jù)統(tǒng)計(jì)，從參賽選手?jǐn)?shù)量上看，從 USACO 自 2014~2015 賽季至今，在線參加 USACO 公開(kāi)賽（US Open）的中國(guó)選手?jǐn)?shù)量穩(wěn)步增長(zhǎng)——從不到 100 人已經(jīng)快速增長(zhǎng)到了超過(guò) 1300 人的規(guī)模。中國(guó)的信息學(xué)選手愈加將 USACO 作為了有優(yōu)質(zhì)賽題的練習(xí)場(chǎng)。

相比之下，作為選拔美國(guó)信息學(xué)奧賽選手的比賽，參加 USACO 的美國(guó)選手起始基數(shù)就在 700 人左右。與參與的中國(guó)選手呈指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)不同，經(jīng)過(guò)幾年的近線性增長(zhǎng)，在 2020 年后，參加 USACO 公開(kāi)賽的美國(guó)選手人數(shù)基本穩(wěn)定在了 2500 人左右。

作為分級(jí)晉升的比賽， USACO 今年的公開(kāi)賽相比前兩個(gè)賽季，題目難度存在升級(jí)，但是三個(gè)組別的晉級(jí)分?jǐn)?shù)線仍相對(duì)穩(wěn)定，在 750 分左右徘徊，總體反映出 USACO 命題區(qū)分度和競(jìng)爭(zhēng)激烈程度較為平穩(wěn)。

在編程語(yǔ)言方面，今年的 USACO 依然體現(xiàn)出了 C++ 在學(xué)編程的中小學(xué)生中的統(tǒng)治地位。其實(shí)也不難理解，畢竟從 2021 年國(guó)際信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽（ IOI ）開(kāi)始，主要信息學(xué)競(jìng)賽中規(guī)定使用 C++ 語(yǔ)言。

拋開(kāi) IOI 規(guī)則不談，C++ 語(yǔ)言還具有編寫(xiě)簡(jiǎn)便，標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)齊全，程序執(zhí)行效率高等優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí) C++ 語(yǔ)言的同學(xué)就愈加增多了。而且那么多的中國(guó)選手都到 USACO 參賽晉級(jí)，C++ 語(yǔ)言霸榜也很易于理解啦~

USACO是美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)過(guò)程中非常有含金量和競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)STEM競(jìng)賽。USACO 還有一個(gè)更大的好處在于，實(shí)用性很廣，實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng)。

就算不參加奧林匹克比賽，USACO 也能夠幫助孩子在最短的時(shí)間內(nèi)，有效地提高和掌握電腦編程語(yǔ)言，增加計(jì)算機(jī)技能。對(duì)孩子將來(lái)的發(fā)展有更深遠(yuǎn)的影響和幫助。隨著STEM教育的理念，及編程低齡化，普及化的發(fā)展，USACO的參賽人數(shù)和熱度越來(lái)越高。

USACO是不僅僅是一項(xiàng)可以讓申請(qǐng)者迅速提高STEM，編程算法學(xué)術(shù)背景的比賽，編程本身作為一門(mén)使用技能也會(huì)讓學(xué)理工科的學(xué)生受益終生，即便是商科文科的同學(xué)，編程訓(xùn)練本身帶來(lái)的思維優(yōu)勢(shì)也可以極大的促進(jìn)學(xué)習(xí)。

因?yàn)榇罅康闹袊?guó)學(xué)生熱衷于參加熱門(mén)的美國(guó)數(shù)學(xué)奧賽、美國(guó)化學(xué)奧賽，所以USACO在中國(guó)的普及度并不高。這意味著參賽選手少，獲獎(jiǎng)選手也少，含金量自然更高。

對(duì)于USACO的課程體系，經(jīng)過(guò)不斷的研究，以及對(duì)于?百名學(xué)?的學(xué)習(xí)能?分 析，犀牛計(jì)算機(jī)教師團(tuán)隊(duì)最終總結(jié)出了?套lecture + lab的課程體系?案。即知識(shí)點(diǎn)授課+ 習(xí)題課教學(xué)體系，這是?前很多美國(guó)主流?學(xué)都在?的教育體系，我們經(jīng)過(guò)改良優(yōu)化這種體系來(lái)?效備戰(zhàn)USACO考試。