發(fā)布時(shí)間:2023-04-12 15:16:23
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在上海的雞娃圈里,如果你想在初中申請(qǐng)一些著名的學(xué)校,小托福成績(jī)應(yīng)該是敲門磚上的硬通貨。據(jù)說(shuō)800+的小托福證書已經(jīng)成為上海前5000名兒童的第一個(gè)目標(biāo),他們必須在五年級(jí)寒假前獲得800+的小托福成績(jī),才有機(jī)會(huì)申請(qǐng)一所好的初中。
那么五年級(jí)小托???50分是如何做到的呢?總共分為三個(gè)階段:英語(yǔ)興趣啟蒙、分級(jí)閱讀、語(yǔ)法難關(guān),狂刷真題。
幼兒園到一年級(jí)是英語(yǔ)興趣啟蒙最好的階段,我們可以這樣做:
原聲動(dòng)畫、音頻、英文親子游戲
A-C級(jí)以下RAZ繪本閱讀
1-3級(jí)以下牛津樹繪本閱讀
校內(nèi)跟課,背誦英文課文
家長(zhǎng)心得:語(yǔ)言學(xué)習(xí)離不開大量輸入,這方面,我們采用的是先音頻后繪本的形式,我們買的很多英語(yǔ)啟蒙書,在喜馬拉雅上都有音頻,孩子不抗拒聽音頻,我們就在他睡前、車上放給他聽,我當(dāng)時(shí)覺得吧,這個(gè)啟蒙,聊勝于無(wú),反正我能接受他的英語(yǔ)能力在幼兒園時(shí)期,真的是比較渣的。但后來(lái)發(fā)現(xiàn),幼年時(shí)期大量的聽力輸入,是有用的。
到了二三年級(jí),孩子就需要做到:
課內(nèi)、分級(jí)繪本的單詞背誦
寫單詞、做測(cè)試、聽錄音,進(jìn)入正軌
家長(zhǎng)心得:雖然之前英語(yǔ)聽了不少,游戲時(shí)也可以說(shuō)英語(yǔ),但是,孩子連最起碼的常見詞都不認(rèn)識(shí)。
好在,學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)正式銜接上了。他還專門選定了幾個(gè)差不多的“同伴”和“目標(biāo)”,一起比比看進(jìn)度,大家還拿出了各自的文具,作為給彼此的小獎(jiǎng)品。很多時(shí)候就只是放音頻聽,聽完做題,拿積分,換虛擬獎(jiǎng)品。
花了2年半的時(shí)間,刷到了W級(jí)別,詞匯量也有了顯著提升……他還在學(xué)校參加了拼讀比賽、寫作比賽,得到了老師的鼓勵(lì)和肯定。
四到五年級(jí)之后就需要這樣做:解決難點(diǎn),拓展閱讀,狂刷真題。
家長(zhǎng)心得:孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)是在面對(duì)問題,解決問題中得到進(jìn)步的。學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)和考試開始上語(yǔ)法了,面臨著語(yǔ)法跟不上的問題。
我們就一邊做語(yǔ)法詞匯,一邊錯(cuò)題整理,定位對(duì)應(yīng)的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn),然后一點(diǎn)點(diǎn)把后面改句子、首字母填空、閱讀都做了,花了一個(gè)寒假的時(shí)間。
確定他要去嘗試小托福考試之后,我們報(bào)名了今年1月份的社會(huì)考場(chǎng)。開始狂刷小托福真題,為了確保刷題質(zhì)量,我們用可擦寫筆做卷子,錯(cuò)題擦掉重做,尤其重視復(fù)盤,幾套過(guò)后,我們每刷一套卷子,都能確保得分800+。
刷題心得:
前期,重質(zhì)不重量>>>刷一套吃透一套!
考前,全真環(huán)境模擬>>>掐時(shí)間,訓(xùn)練孩子專注力
備戰(zhàn)小托福聽力的3個(gè)技巧
一是從小聽美音(這個(gè)不用解釋了,考試類型決定美音/英音選擇)
二是聽力、繪本資源中,多聽聽、多看看非虛構(gòu)類文本(可以在Raz中,著重選擇相關(guān)內(nèi)容)
三是考前刷題時(shí),主刷學(xué)術(shù)演講類(我們開始甚至要重聽兩遍、三遍,聽懂為止,慢慢再減少重聽次數(shù))
總結(jié)TIPS
1,英語(yǔ)啟蒙,什么時(shí)候都不晚
2,先聽繪本再看繪本,先刷詞匯再刷語(yǔ)法(針對(duì)部分專注力不夠的娃)
3,大量輸入積累不可缺少,多選擇非虛構(gòu)內(nèi)容
4,善用Raz的閱讀加測(cè)試,確保孩子對(duì)內(nèi)容的全面理解
5,刷題集中刷一套,刷深刷透刷到高分
6,聽力難度高過(guò)中考,學(xué)術(shù)類演講需要重點(diǎn)刷
英語(yǔ)中的前綴、后綴、詞根都有各自的作用,通過(guò)前期單詞的積累,基本已經(jīng)接觸到常見的詞根詞綴了,再加以系統(tǒng)的梳理,這樣就可以通過(guò)詞根詞綴去記憶更多的單詞了。
詞根詞綴除了可以幫助記憶單詞之外,還可以猜詞意、詞性,這也是在托福、托福junior等考試中??嫉降?閱讀題中的詞匯題)。所以詞根詞綴對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)還是很重要的單詞記憶方法。
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針對(duì)小托福學(xué)習(xí)上,犀牛針對(duì)不同英語(yǔ)基礎(chǔ)不同的基礎(chǔ)的學(xué)生設(shè)置了課程,犀牛托福教研團(tuán)隊(duì)老師研發(fā)了一套適合中國(guó)孩子學(xué)習(xí)小托福方法及課程從聽力、語(yǔ)法、閱讀三方面,提升詞匯量 為托福做好準(zhǔn)備,提升詞匯量 為托福做好準(zhǔn)備。
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