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　　amc8數(shù)學(xué)競(jìng)賽報(bào)名官網(wǎng)！amc8美國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽真題下載！AMC8近年的總體趨勢(shì)是越來越難，想要在這個(gè)競(jìng)賽中拿到一個(gè)好成績(jī)，提前備考是很重要的，這里我們也為大家整理一下amc8競(jìng)賽真題，需要的同學(xué)在線領(lǐng)取！更多amc競(jìng)賽相關(guān)咨詢，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注犀牛國(guó)際教育！

　　AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽自2022年起將不再接受社會(huì)考生報(bào)名，這意味著考生，只能通過兩個(gè)入口才能完成報(bào)名，千萬(wàn)別跑錯(cuò)：

　　入口A：通過學(xué)校報(bào)名，如果學(xué)校組織報(bào)名考試，請(qǐng)?jiān)趯W(xué)校老師的安排下報(bào)名

　　入口B：通過教育機(jī)構(gòu)代報(bào)名，如果需要代報(bào)名服務(wù)，可在線咨詢

　　【AMC8競(jìng)賽趨勢(shì)】

　　趨勢(shì)一：AMC8的總體趨勢(shì)是越來越難

　　在總體參賽人數(shù)差不多的情況下(每年10萬(wàn)左右的參賽選手)，2017年75人獲得滿分，2018年只有45人獲得滿分，2019年143到2020年只有53人獲得滿分。

　　2018年需要做對(duì)22道題才能進(jìn)入全球TOP1%，2019年做對(duì)20道題就可以進(jìn)入全球TOP1%，2020年只需要做對(duì)19道題就可以進(jìn)入全球TOP1%。

　　趨勢(shì)二：題型考察及特點(diǎn)

　　可以看到面積、概率、比率與歷年真題數(shù)據(jù)分析報(bào)告吻合，占據(jù)了TOP6的三席地位。

　　2020年AMC8的一個(gè)特點(diǎn)是排列組合、數(shù)論及余數(shù)的比重加大，這也是北美數(shù)學(xué)競(jìng)賽的熱門套餐。中國(guó)學(xué)生比較擅長(zhǎng)的行程問題在今年的比賽中表現(xiàn)得比較明顯，出現(xiàn)了2道，值得關(guān)注。

　　趨勢(shì)三：面積，往立體幾何方向發(fā)展

　　幾何面積題一直是AMC的重頭戲，最難的一道幾何題是以立體幾何的面孔出現(xiàn)的。

　　在往年的考題中，立體幾何在AMC8中出現(xiàn)的頻率很低，一般在AMC10中比較多見，然而近幾年立體幾何題出現(xiàn)頻率變高。

　　趨勢(shì)四：組合，往多維方向發(fā)展

　　排列組合題因?yàn)槿谌肓艘恍?shù)學(xué)智慧，需要構(gòu)造容易理解的數(shù)學(xué)模型以套用常見的數(shù)學(xué)方法，因此常常是北美很多數(shù)學(xué)競(jìng)賽的座上客。

　　排列組合和概率題看著都不難，只要有足夠的時(shí)間，大部分同學(xué)都可以通過拼拼湊湊找到答案，大不了把所有的分支都寫出來。

　　趨勢(shì)五：數(shù)論，往大數(shù)方向發(fā)展

　　近幾年的數(shù)論和余數(shù)相關(guān)的題目占比較大。

　　“穩(wěn)中有變，難度加大”，是近幾年年美國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽AMC8真題數(shù)據(jù)分析后，傳達(dá)給我們的信息。組合和數(shù)論比重加大，仍然是備考AMC8的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

　　為什么需要amc8競(jìng)賽輔導(dǎo)課程?

　　1. 美國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽已經(jīng)成為美國(guó)升學(xué)的利器。無(wú)論是申請(qǐng)美國(guó)的高中還是大學(xué)，僅憑托福和SAT/SSAT等標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)已經(jīng)難以搶眼。而美國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽(American Mathematics Contest，簡(jiǎn)稱AMC)是美國(guó)最富盛名的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，一個(gè)優(yōu)秀的AMC成績(jī)對(duì)申請(qǐng)有非常顯著的加分效果。

　　2. 數(shù)學(xué)是非常重要(也可以說是最重要)的學(xué)科，也是中國(guó)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。不過，美國(guó)的數(shù)學(xué)在內(nèi)容、出題思路和教學(xué)模式等方面和國(guó)內(nèi)還是有著比較顯著的差異，導(dǎo)致不少中國(guó)學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng)。因此，本課程也可以認(rèn)為是一個(gè)美式數(shù)學(xué)的導(dǎo)入性課程。通過這個(gè)課程，學(xué)生將學(xué)習(xí)到核心的數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)，以及美式數(shù)學(xué)題目的出題和解題思路，對(duì)于平滑過渡，也是很有價(jià)值的。