step考試介紹：哪些專業(yè)申請需要考step？step考試內(nèi)容？

step考試是什么?哪些學校哪些專業(yè)需要考STEP?什么樣的成績才能達到牛劍等G5名校入學要求?step備考應(yīng)該什么時候開始?

想要申請英國名校數(shù)學相關(guān)專業(yè)的學生都繞不開STEP考試。其中，被官方點名一定要參加STEP考試的學校有：

劍橋大學：數(shù)學系要求最少Grade 2;

華威大學：華威大學是一個很典型的例子，它用STEP成績來選擇A-Level學生，如果學生的STEP成績非常好，那么學校對學生的A-Level成績要求會降低一些;

UCL：數(shù)學系要求最少Grade2;

IC：雖然學校官網(wǎng)要求數(shù)學系申請者提交MAT成績，但是如果申請者錯過了MAT，用STEP代替也是可以的;

KCL：建議申請學生提交STEP成績;

布里斯托大學：建議學生參加STEP考試;

巴斯大學：建議學生參加STEP考試……

只有數(shù)學專業(yè)要考STEP嗎?

今年劍橋就給工程學的申請者發(fā)了STEP成績的con offer，可以推測出工程學未來可能越來越看重STEP成績的趨勢，而如果提前考了STEP，更容易在競爭中脫穎而出，并且減輕CON成績的壓力。

不僅是申劍橋，IC的工程學競爭激烈，STEP得高分將會為申請增色不少。

除此以外，像自然科學、經(jīng)濟、計算機這種非常看重數(shù)學能力的專業(yè)，招生官最關(guān)心的也是你的數(shù)學潛力，因此強烈建議大家用STEP來增加錄取砝碼。

step考試介紹

STEP(Sixth Term Examination Paper)是劍橋大學提供的入學附加考試，主要以筆試的方式測試申請者的數(shù)學能力，是劍橋和其他一些大學數(shù)學和相關(guān)學位申請者有條件錄取的一部分，每年3月報名，6月考試。

STEP旨在測試考生面對“劍橋本科數(shù)學風格試題”時的表現(xiàn)。劍橋坦言，他們認為適合劍橋數(shù)學專業(yè)本科課程的學生必定有以下三種素質(zhì)：

● 數(shù)學知識和技能

學生應(yīng)具備適當?shù)臄?shù)學知識積累，以便順利開始本科課程學習。學生還必須具備良好的數(shù)學綜合技能，才能將其知識應(yīng)用于解決問題。

● 數(shù)學能力和天賦

學生應(yīng)該有數(shù)學思維的能力，這包括在不同的數(shù)學問題之間建立聯(lián)系的創(chuàng)造力，以及快速理解新概念并將其用于解決具有挑戰(zhàn)性的問題的靈活性。

● 學習數(shù)學的動機

學生應(yīng)該有決心在大學學習數(shù)學，具有相當大的興趣和熱情，并準備好努力學習和堅持不懈。

而STEP成績是證明申請者是否具有以上素質(zhì)的直接表現(xiàn)。盡管STEP對大家來說很具有挑戰(zhàn)性，但準備STEP的過程也給大家創(chuàng)造了更多機會。讓你有機會參與有趣的、富有挑戰(zhàn)性的數(shù)學經(jīng)歷，進一步拓展自己，發(fā)展本科數(shù)學學位所需的數(shù)學推理、獨立性和自信。所以很多劍橋數(shù)學專業(yè)的在讀學生，也經(jīng)常會自發(fā)的通過STEP訓(xùn)練自身的數(shù)學能力。

step考試內(nèi)容

自2021年起取消STEP 1考試后，STEP目前共分為STEP 2和STEP 3兩種考試?？忌枰?小時內(nèi)，從12道題中選擇6道題作答。這12道題均為計算題，包括8道純數(shù)題，2道力學題和2道統(tǒng)計題，每題20分，滿分120分。

STEP2主要基于A-level數(shù)學和AS進階數(shù)學。重點有微積分、復(fù)數(shù)、2階矩陣、數(shù)列以及經(jīng)典概率、力學、動力學、概率分布等。

STEP3主要基于A-level數(shù)學和A-level進階數(shù)學。重點較STEP2又多了3階矩陣、質(zhì)量中心、簡諧運動、雙曲函數(shù)、圓周運動、期望代數(shù)。

盡管STEP大多數(shù)題目將依照以下大綱，但在實際考試中可能會有部分題目“超綱”，在這種情況下，STEP將在題目中給出適當?shù)闹笇?dǎo)。

STEP 2和STEP 3的具體區(qū)別，大家可以參考一下STEP的考綱內(nèi)容：

? STEP考試的最終成績劃分為5個等級

• S – Outstanding

• 1 – Very Good

• 2 – Good

• 3 – Satisfactory

• U – Unclassified

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